修圖好久，決定保護小蛋隱私。
我想了好幾天，該怎麼寫這一篇？首先，我不想炫耀小蛋的個人成就，但我想炫耀我自己的成就(?)。應該說，我希望所有努力過的父母都能有相似的炫耀，讓水深火熱的後進者能看到遠方有著光明的灘頭可搶，而且沒有想像困難。說實在話，在10年前，我根本不信會有這一天！假如我早點信，可能就不會把自己熬出病了吧？希望後進者切記切記，孩子的變化極大，我們根本看不到也無法預知。
另外，因為小蛋目前的個人成就是這個學校的研究生，我想說的是，只要孩子拿到他自己想要的目標，都是最好的成就，都是你們自己家的里程碑。我並不覺得要什麼高等學歷才叫成就（我還勸過他不一定要讀研），只要孩子對他自己所學所做的事情感到一些成就感，就是我們的驕傲。學歷只是暫時的一個終點，ADHD未來難道就因此順利？還是難啊。（一路推拉拖踹還要下海幫寫功課做履歷報表啥的好像我要去讀）PS：對於「獨立放手」真是有不同的感想，又加上孩子個性不同，假如我早點放手獨立，他有八成不是現在的樣子）
未來還是會惶恐，但回頭20年，我可以說說過去。因為過去是現在許多父母的現在式。
小蛋一路的成績都不太好，而且他找不到自己的興趣，我們從國小一路陪讀，從一課一課從頭教起開始熬，一直到考上大學才完全脫離陪讀。（所以該不該炫耀一下？走過的人就知道過程太苦了，你值得炫耀）
小蛋讀書的時候，所有ADHD會有的問題通通有，包括不寫作業，差點拒學，每一堂課都在搗蛋，上課聽不懂，下課被邊緣排擠，分組分隊都沒他，被嘲笑被切割可能還遇過小霸凌但他本人不曉得（事後說我才發現），嚴重拖延症，無法完成分內之事，嚴重學不會教訓（輪迴跌屎坑），嚴重耳邊風，嚴重自我放棄，反正過動社團裡你隨便翻看一篇家長文章，除了小蛋有付好脾氣省了處理情緒爆炸之外，ADHD啥問題都是全包沒打折！（請參考本部落格裡精彩萬分的血淚史，你一定能找到共鳴或是得到實驗解方：文章分類：蛋蛋的注意力缺失症）
他的成績在我們死拉活拖之下，只能維持一路中等，並且在陪讀過程中發現他的學習個人特色：
---考試考不出學力（粗心犯錯率過高，導致他以為自己學不會而放棄）（真實學力並不差）
---能力是遇強則強（因為他對所有事情都缺乏動機，一旦遇到優秀的競爭對手時，就會暫時醒來，然後自己長腳走，但只要他發現不必這麼努力也可以時，立碼坐地不動）另PS：過強的對手會直接擺爛，自卑＋1等。
他有輕微的語文障礙，因此英文國文作文拉不起來，導致考大學的國英作文不佳，拉低全體成績，達不到很多科系的最低入學門檻，所以我們必須要一直調整志願的方向。
高中時，聽從我的建議選了第三類組我喜歡的科系，反正你也不知道要讀什麼，不如來滿媽媽的願望吧？沒想到這麼好的事會給我遇到，竟還讀出興趣，大學一路拿獎學金。
小蛋的手不靈巧，腦子也不太活潑（甚至很古板不太變通），人際關係是障礙，所以職校五專沒有喜歡的，只好走高中上大學。我曾經挺羨慕社團裡很多孩子都有明確的喜好，諸如繪畫、設計等等，就是有一個明顯的興趣，小蛋通通沒有。
所以我也曾經很煩惱。但是隨著他上大學，開展自己的交友和視野，有了新的想法。
我現在處在這個位置，回頭看，雖然每個孩子和家庭背景都不同，不能一法複製貼上，但我發現，過往那些大大小小的風暴都只有一個核心目標，是可以人人統一去做的。就是照顧好他當下時期的身心健康。（這是老戰士站在一個至高點後悟出的道理）
什麼叫照顧好他當下的身心健康？沒有標準答案，但我可以舉例說明：
＠孩子放學回來帶給妳一大堆沒寫的功課，還有老師滿江紅聯絡簿上的告狀------你要怎麼做叫做「照顧好他的身心健康」？罵他？罵然會罵，但不是只有罵。跟他說沒關係不喜歡就不用寫？當然也不行。
＠孩子告訴你他在學校被同學排擠，很生氣時，極可能是他先去干擾別人收到的報應，也可能是其他有問題的孩子的主動挑釁-------怎麼應對叫做照顧他身心健康？打去威逼老師替他撐腰？還是怪孩子自己爛透了活該？很明顯，當我們站在至高點時，處理的手法就會不同。（別忘了，這裡面包含著我們大人自己的情緒和壓力問題，我們要處理的是內外交加的難關，外是指孩子的環境，內指的是夫妻家庭和工作這些自我壓力）
＠孩子自我放棄，擺爛，不做所有的事情，無有人生目標，甚至產生負面想法時------要怎麼做叫做照顧他的身心健康？我自己就身心不健康了，所以父母可能只會加重孩子的不健康，甚至還產生自己這麼差所以才生出這樣的孩子的更負面想法。要解這難題，往往是要達到生命的全動力去做的。例如，尋求宗教支援，尋求外部人士支援，讀許多相關書籍，上網尋找解方等等……我的意思是，父母要伸手向外求教，並且落實外部建議的各種方法，不要悶頭苦幹，不要以為這種方法對自己家一定沒用，不要認為家醜不可外揚，父母的堅強不在於咬牙硬撐，而是在不同的壓力源之下，能屈身彎下各種腰！(最痛苦的包括，對我自己的標準和對於一切好的規矩的定義彎腰）
「反正我也沒辦法，我說都說了孩子還是不聽。」這句話大家都說過，可以是口頭說說，抱怨抱怨沒關係，如果是最後面對孩子的態度，那等於是沒作為，沒彎腰！很詭異，沒有標準答案，很多時候我要衝撞的是我自己的那條「正確的規矩線」！。有時候就是得那麼卑微的，對自己的良善的標準與規矩彎腰，可是卻不是放棄，也不是放任，也不是無作為………這個矛盾是在大人身上，解不了的話怎麼幫到年紀更小環境更單純的孩子身上？
ADHD的父母，就是一個自我淬煉的路徑，無法明哲保身，為了要孩子改變，我的腦袋就要先改變，要摸出家裡深陷已久的車輪軌跡（通常是父母的思維方式造成的），離開了車軌跡，車子才有機會駛往不同的方向，ADHD孩子就是來陪你的乘客。
很累人，20年來也沒有覺得做的多好（倒是寫得一手好文），並不想重來，但有許多地方確實可以更好，留給後進的父母開發自己的生命力吧！
（為何最後變成退休感言？）
研究所和大學終究不同，更學術的環境，很多精確點要求得會更高，你說我高枕無憂了嗎？並- 沒- 有- ！但是人生總是需要很多里程碑，才能階段性的再接再勵，希望各位也是。
PS：我要誇獎一下，蛋爸功不可沒，雖然他在網路上沒存在感，但其實是鐵柱子般的功能。我一個人是搞不定的。
再誇獎一下，小蛋大學以後都有在自主學習坐禪，自動自發做早課，他發現打坐可以治療遇到壓力就緊張腹瀉的問題，目前很有興趣的練腿功中～
蛋蛋的注意力缺失症 (2)
蛋媽，請問小蛋停藥了嗎？（幾時停的？） 我現在遇到的問題是，從小六吃了三年的思銳，現在國三才嚴正看待（發現）好像沒效！醫師改試「需要時（該科考試前）」用利他能，結果成績看似有蠻多進步。 不過只有試不到五次，也有不完全靈的結果，所以搞不清楚到底是有沒有效。 重點是孩子「不願意吃」，因為他覺得「他很正常」，他「不能接受吃藥才讓數學變好」這件事。我漸漸覺得自己特教路上一路走來（陪讀、跑醫院、周旋學校、給他營造適性發展機會等等）好像都變得一文不值，吃力不討好！家裡也沒人支持。 不知道現在的小蛋，會不會覺得感謝爸媽的付出？
～～～ 沒停藥，只要需要用功唸書時都會吃利他能短效，自己控制藥效時長。 有一個觀念很重要，藥物只是幫助你的大腦戴上眼鏡，你如果不想唸書，戴上眼鏡也不會功課變好。 所以吃藥不等於數學會變好，而是你想要讓數學變好時，吃藥能讓你事半功倍，因此累積起來才會感覺功課進步。若是有一搭沒一搭的吃藥，或是只是吃藥而沒有想念數學，這樣子就無法累積數學的理解力，那數學也將不易感覺有進步。 再者，吃藥是一副矯正眼鏡（前提是正確的藥物），眼睛近視算疾病嗎？好像也算，因為不是正常狀態。那大腦注意力不足也一樣不是正常狀態，為何不透過「眼鏡」做矯正，而要讓腦袋一直模糊不清呢？（藥物明明就像眼鏡，眼鏡也不會把近視治好啊） 問小蛋感不感謝父母付出？他翻了白眼說這問題很奇怪。 其實看到他的發展，不用問也明白吧。這是一個時間很長的磨練，倒也不是感不感謝，而是親子間的感情才是重點。過往每一個陪伴和叮嚀，都只會成為肥料，是不放棄和關注，最終等他成為大人，就會明白了。 祝福您～
恭喜您啊！您一定要繼續寫文章啊，因為您這位「老戰士」以親身經驗給「泥沼中」的父母指出了方向和未來，是一種無私的扶持，很多谢您。 我孩子要開始面對高中以後的升學問題，升大學、研究所都需要較精細的思考，所以我當初考慮選讀哪個學系的標準是不要太勉強、太學術性，但問題是選取一些職業取向的也是需要工作上的仔細度，都是兩難。那何處容身呢？(作為父母的苦笑😅) 孩子讀書中等多少許，應該是也能擠上大學的，想當護士(免了太學術，比較職業取向。但我疑慮孩子的能力準備好了嗎？護士是跟性命攸關的一種職業，做不好是向別人負責，不只是自負盈虧的。) 我在想，那再選一些跟高中所讀有關的科目(現在的高中選科都是孩子較有興趣的)，再訓練好思考，在大學自由和開放的思考訓練自律、準時、效率等等，一方面希望提升工作和執行力，一方面希望孩子多思考自己的可能性和路向。(我總覺得孩子好像有一些優點:有"少許"深度和創新想法，是有潛在的發展空間的，是中學的環境沒能表現，因為中學階段似乎在學標準、合乎考試準繩的東西多一些)我怕孩子一早選職業取向的，會選錯職業，究竟是否需要多給大學几年時間去思考呢？ 我究竟應該在孩子選升大学学科上有什麼考慮點呢？
~~~ 工作上的仔細度是訓練出來的，在我的觀察，身處在高壓而且變動性大的職業中，他的學習特別快速！（雖然本人唉唉叫）小蛋去年在醫院實習的那段日子，我覺得是他目前人生中最有用處而且分秒精華的時光，每天都超忙，早出晚歸，弱處忙中學。面對真正的病人，他全身細胞都清醒過來應對狀況，ADHD特有的問題雖然還在，可是都被退到後邊去了，實習期間一顆藥都不用吃，因為太刺激了，注意力緊緊被抓住，只有休息時間和回家後才能放鬆。 我覺得他很適合應對這種變動的環境，不要單一化，也不要處理重複性高的工作內容，他的缺點才不會被彰顯出來。 但說來說去，興趣還是最重要，再來是成就感來源，在醫院實習期間，幫助許多病人，他覺得自己有發揮所學，有貢獻幫助別人，這就是成就感，而不是白忙一場。 但話再說回來，醫院工作太高壓了，小蛋去醫院走了一圈後出來說不要進醫院工作，反而更專心往其他方向去，因而他的研究所是跨科了，將來不是非要走醫療體系不可。 這些思考，在進大學前是沒有的，就算是剛進大學，他也不知道，所以一邊走一邊學，一邊會探知更多自己的興趣和走向，還有，接近新的老師和同學，大家都會討論未來的夢想，這都是很好的思想刺激。 小蛋本來就是沒有強烈興趣的人，所以他的學科和職業是聽取我的建議去走的，假如不喜歡當然可以換。 社會上多的是最終職業和原就讀的科系不一樣的人，所以也不必擔心選不選錯職業，只要大範圍對了，要換也都算簡單，除非你原本讀文，卻要去做純理工的職業，這種差異太大的才比較有困難。 我的建議就是，找到大方向就好了。文法商，理工，生醫農這些就是大方向，接著在網路上去找每個有意願的學系裡讀的科目是什麼（課程地圖），可以幫助自己縮小做決定的範圍。 之後就是靜待他認識更多師長朋友所得到的新資訊，大家再來討論更細節的職業選擇。 這都是大學後面的事了。 其實不是要現在「選對行業」，反倒是選好的環境（人）對他更重要，心思的成長是需要老師同學一起成就的，不論是課堂上，或是社團活動，一起玩的同學伙伴（尤其小蛋是遇弱則弱，遇強則強），這些都很重要，這些外界的人給予的互動，才是他們成長的關鍵，而不是他就讀的科目或學校。 感謝您的留言和支持 祝福您
ˋ您好，看您的文章分享好像看到我兒子的情況再現，謝謝您持續地分享，讓人覺得有還有一絲希望。我兒子剛上國中，但似乎對甚麼都沒有特別的興趣，花大錢找了一對一的家教，但學業成績表現依舊不佳，也影響自信。請問國中課業的部分該怎麼幫助他，找到他的興趣呢?
～～～ 先用其他活動填滿青春期的心，再來談課業，例如小蛋是以國樂社團活動為主，花大量時間團練，建立人際關係和其他地方的自信，才能回來讀書。 換個方式想，你希望他的國中留下什麼美好的回憶？讀書不會有好回憶的，我國中時愛看小說漫畫，也是我美好的回憶之一，誰會記得熬夜苦讀？ 回頭看看自己的經歷，那些會留一輩子的記憶先補上，讀書並進，兩相衝突時，我選擇的是去國樂團團練，而非在家裡自習。 每個孩子可能都不同，但我們大人會被學業綁住，誤以為那才是最重要的。 給您參考。
謝謝版主的分享，我也是從孩子小的時候一路陪讀，成績越來越好，但在交友上很容易交到品行有問題的同學。所以我希望給孩子一個比較單純的環境，繼續陪讀、叮囑。上高中後，同學素質相較以往的好，所以我無知的覺得應該放手給孩子自己試試看，沒想到再加上手機的推波助瀾，孩子的課業一路走下坡。但在較好的環境中，因為同儕較單純，所以少了許多人際關係的問題。在看了您的分享後，我決定重新陪讀、管制手機，不是因為我有控制欲，而是這類型的孩子，不能輕易的放手。 每當我聽到身邊的人說：你要放手，孩子才會獨立。你能陪孩子走一輩子嗎? 這類的話讓我常陷入天人交戰中。 不過放手之後帶來的慘痛讓我徹底清醒，謝謝您讓我知道我不是異類，我會默默的努力，將來再回頭看看我已經陪著孩子走了多遠。