在整理過往舊文章時，發現一篇沒有發表過的文章，距今已是11年前。已經忘了當時沒公開的原因是什麼，現在回頭看，覺得挺有紀念意義的，文章當時是小蛋6年級，呈現了父母每天很難對旁人言說的教養困境。
我現在一樣能回想起當初那種胃翻攪腦充血的感覺，那就是我的尋常每一天，從早上他起床開始就是我的高度緊繃狀態，然後放學他到家，又是高度緊繃狀態。每一天都如此，假日好一點但又是不同的煎熬。
文章的最後，有一種無語問蒼天的感覺，我無法想像11年後的自己竟會來到現在這個位置（當時那個問題也一直無解，只能在雙方都不可玉石俱焚的情況下熬）。所以我很想告訴現在正陷在同樣泥沼中的父母們，我親身證明了，這條路有底的，請各位相信，雖然當下看不到改變，但10年後會累積成大改變的。（還是有投資報酬率的）
2012年10月20日
小蛋國語的生字聽寫詞語小考，第一課考37分，第二課47分，第三課37分，給你猜今天第四課考幾分？
星期五下午五點十五分，他還沒回家，有鑑於之前老師都會特意留他下來補作業，所以會晚歸一點點，但是這次也太晚了，天都黑了，路上都是下班車潮，交通會比較亂。於是老蛋穿衣出門，要尋著原路去學校等他。
走到樓下一開門，他早就在樓下，哭的很慘的樣子。
看就知道，惡人先示弱。因為早上老蛋才說，假如小考沒有70分，不用回來了。（假日時都幫他複習過喔）
他抽嗒著進門，不是被罵不是被打，那我也知道是什麼原因，老蛋問我：『妳猜這次幾分？』早知道應該下注當個賭盤，不過很難賭贏。
因為國語考10分跟上外太空一樣不容易！
之後整晚，所有功課都不做，就只訂正這個錯誤，老師說錯的要寫一行。之前在學校他已經被留下來寫了一半。之後這一半，一直搞到晚上11；53分才結束，去洗澡睡覺。
一整晚，我仔細的把正確的字放大（老師考了57個詞語，考10分就等於全錯），寫在簿子空白處，讓他照著抄。奇怪的事又發生了。他考試錯的，我教了，也指出來，還幫他把錯字擦乾淨，叫他回去改。改了半個小時回來，還是「寫上錯的字」（包含錯的筆劃，錯的排列法）。
然後我再教一次，仔細的告訴他錯在哪裡，（他不是很想聽），幫他擦乾淨，回去改來，還是仔細的寫上「錯的字」。
我問他：「我很好奇，為什麼我告訴你正確的字，你還是堅持要寫錯誤的字而且不肯改正呢？」
「你看，錯字的壞習慣這麼難改，已經教了正確的，你還是要寫成錯誤的，而且一點也不在乎錯了又怎麼樣。那還要上學嗎？上學，不就是要去學自己不會的和錯誤的事嗎？所以知道自己有錯，被糾正，就要去改對，那你為什麼還要繼續改錯呢？」
而且，他有很嚴重的筆劃錯誤，因為筆劃錯，因此字體的錯誤率就很高，例如他不是不會寫「鳥」，但是因為嚴重的筆劃錯誤，所以老師看到他的「鳥」字，就會直接打錯，因為看起來就是錯的。他因為這種書寫上的錯誤而被打x，就佔了1成。
可是，當我沒盯著他寫，他就偷偷地寫回錯誤的筆劃。於是我已經擦了三次「鳥」字，都是因為，他還是寫上錯誤的筆劃，我一看就知道。
於是我問他：「為什麼你明知道這是錯的筆劃，卻因為我不在，還是寫上你自己發明的筆劃呢？而且已經擦2次了，每次要寫一行，你還是堅持要寫錯的？能不能告訴我你是怎麼想的？為什麼要這麼堅持不想學正確的字？你如果說出個想法，我覺得有你的道理，那只要字寫對，從此我不管你的筆劃。」
他搖來搖去，說不知道。我說：「既然你不知道，那又為什麼不聽聽知道的人的作法呢？」他還是說不知道。
「所以為什麼你要一直保持不知道的狀態，堅持不想「知道」，然後每次就讓一樣的痛苦（寫不完的訂正）重複發生呢？」
因為被我講對，所以他開始不好意思的傻笑，然後才認真的，寫上很漂亮的字，而且筆劃也都正確。這已經是11：53分了，一樣的東西，回家之後磨了6個小時，他就一直坐在桌前發呆，然後寫錯的訂正。
他的那個癥結點，真的很奇怪。我跟他說「以前我小時候被糾正功課錯誤，都覺得很不好意思，趕快改成對的，或是想要學會，因為怕被認為我不會，那你為什麼都喜歡「我不會，我都是錯的」的這種感覺呢？」
他已經這樣，好多年了，是他所有問題的核心點，就是這一點。
為什麼明知道那樣做是正確的，卻還是堅持做錯誤的，然後一直受苦被罵呢？有沒有人可以給我一把正確的鑰匙，打開他的心門？
蛋蛋的注意力缺失症 (2)
沒錯！我兒子也是這樣，總是在訂正『錯的』一直重複寫錯的，一旦第一次沒記住對的，之後訂正就還是會一直寫錯誤的，到底為啥？？ 我兒之前症狀不明顯，大家都說他很聰明，也確實他在有興趣的地方有超乎一般小孩的敏銳及程度。但是在學校的科目，就是極好或極壞，我們本來也以為是不專心、不願意用心念。陪了又陪，效果也不見得好。 送去安親班，效果超差。找數學家教也是時好時壞.... 最後去做檢測才發現原來是ADD。但是他的程度不明顯，因為朋友人際關係都OK，但是確實容易被外界聲音吸引，然後整個人神遊、語文程度理解不夠好（一開始還以為是左撇子的關係所以筆畫很亂，作文總是寫不好。如果用敘述的，他可以講得很完整，用寫的，就會跳躍性的句子，剩至文章只剩短短的幾句話）。 自從開始服用短效的利他能，就如同您說的，大腦戴上眼鏡，功課完成率及正確率提高很多。但是考試成績依舊忽上忽下。 陪讀的時候，媽媽也確實有時候火氣很旺，不明白為啥讀了後面忘了前面！ 看到您的教養心得，我也彷彿看見坐在書桌前的我與兒子。 雖然現在學校成績，還是一個忽上忽下，但是我從不能理解到慢慢的與自己和解，雖然還是會火氣很旺！！ 很贊同您說的，吃藥不會變聰明，只是讓大腦戴上眼鏡。但是戴了眼鏡，到底要看『漫畫』還是要『專注學習』，又是另一個層次。 吃藥不是萬能的，但是能讓小孩在每一次功課準確率上進步，就是一種自信的培養。 國中的課業，數、理到底要去安親班？還是維持家教這種不上不下的成績？不曉得當初您有沒有面臨過這種困境要抉擇？ 還有好長的陪讀時間，我會堅持下去的！！謝謝你！
～～～ 您描述的狀況真的和小蛋超級像！成績一直不穩定，考不出程度。請參考我這一篇： https://wsuyu.pixnet.net/blog/post/121643417-%e8%ab%87adhd%e5%85%92%ef%bd%9e%e7%b6%ad%e6%8c%81%e5%9f%ba%e6%9c%ac%e5%ad%b8%e5%8a%9b%ef%bc%86%e6%80%9d%e7%b4%a2%e8%80%83%e8%a9%a6%e5%a3%93%e5%8a%9b 我家的去家教班需要小班制（10人），而且老師抓很緊恩威並施的那種，不然也是神遊太虛浪費錢，還有同班的同學有沒有給他競爭力和陪伴感也很重要。幾使去了的成績也是不上不下的，但可以維持在一個最低點也不會在谷底的範圍。 然後陪讀就是在監督他的成績，要維持在基本學力都在，一直要洗腦讀書的正思想會比考得好重要。所以訂正考卷時，把粗心錯的加回來，會讓他心裡好過一點，知道自己是會的，不要因此自暴自棄，要更加小心才是。 往往訂正考卷，加回來的分數一定都有及格，他就會好很多了，否則一直考壞成績，慢慢的就不想認真讀了。 偶爾遇到考的比較好的考卷，粗心錯再加回來，虛假的高分會讓他很高興，因為知道自己會，只是又粗心了。我們的孩子只能在這種地方找成就感，然後繼續往前走，所以家長的肯定也很重要，當然罵還是罵，但也只有我們能肯定他「會的部分是存在的」，畢竟考不出來，外人就以為他不會啊（包括他自己）。 小蛋要上研究所了，我已經不用陪讀，但還是要一直催，他的拖延症讓他常常無法前進，粗心錯還是一直發生，一關過一關吧~ 不明顯的ADD大學以後會進步很大的，請放心陪讀，以後您一定會收成這段期間的付出的。 加油！
小蛋媽媽， 從孩子念小學時，我就常來你這取經、取暖。灰心了，看完你的文章，就再去奮戰。現在我的小孩已經高中了，真的很感謝你一路來的分享。 我家小孩說，小時候會因為被糾正很煩，所以故意用自己的錯誤方法做事。 現在高中了，依然有明知故犯的問題，但心態是：因為看不見具體的後果，所以還是屢勸不聽，偏執的用自己錯誤的作法。 我真的很認同你說的，不能放手，默默陪讀，他們是會越來越好的。
~~~ 多謝您的留言。 這種明知故犯的心態可以看成是叛逆吧，小蛋就是這樣啊。 默默陪讀，是目前最好的路子。真的會越來越好，小蛋已經大學畢業要上研所了。 加油～
我家孩子也有ADD。起初我会氣他粗心大意，要不然分數会好很多，就不会失去應該智商能夠得到的机会。現在我就認為粗心大意到達一個ADD的程度，就不會那麼容易痊癒，而是陪著他一生的特徵，只能盡力改善，有改善就是偉大的成就，對勞苦功高的媽媽是，對充滿挫敗無奈的孩子是。 每當孩子滿眶淚水看著我的時候我便心如刀割，正好与我壓不住的對他不知由來的粗心大意(甚至因ADD而來的其他引起問題的情況)怒火碰過正著，內心翻山倒海，又傷心、又氣餒、又担憂。 媽媽們啊，孩子孤立無援的時候就只有您作他的後盾。所以放下怒氣(擴大自己的心理極限)、放下外在的分數(只給孩子的進步打分、打氣)。 另外，我覺得跟大班(地球人班)是太難切合到火星人，找合適的私教(即了解他情況)的比較好。如果自己有其中一科能教得到他的, 就能透過這科更能了解他構成學習問題背後的思想行為，加以調校、訓練、鞏固，不單對他其他科目學習有幫助，其實對他整個人生而言更加重要(人生又何止讀書呢)。
～～～ 您說得太好了，給您加油，這些陪伴和付出在「比較久的」未來是正比回饋的！ 謝謝您的分享。
小蛋媽媽好~ 在極度迷惘中,搜尋看到您的文章,如獲至寶,發現自己原來不孤單!我們家哥哥國二要升國三,因為國中開始他的成績好轉許多,在孩子的要求下便停藥許久,但近日情況加劇又加上要面臨會考,想請教小蛋媽媽,當時有讓孩子(國中)去參加補習班嗎?或者學校暑假輔導課程嗎? 看您的經驗,不知否您是自己帶他~準備大考,還是一邊服藥~也去補習班! 看見小蛋能夠走進醫院實習,我真覺得很不容易,真的可以大聲歡呼!! 恭喜您啊!
~~~ 我們只讓他補英文直到高中完畢，因為遇到很好的英文老師，把小蛋管的服貼。其他科目都沒參加，因為他自己讀的效果不太好，但是這還要看個人，例如晚自習會讓他留，因為其中參與的同學和他有良性競爭關係，看別人讀他會想贏對方而讀，他也會吃藥讓自己不要輸對方。 因為兩人考試成績不相上下，小蛋會遇強則強，這時候吃藥就很有用。 所以沒有定論，主要是看孩子自己評估在哪裡讀書「好的機會比較高」？自習有自習的需要，爸媽陪讀則能直接訂正錯誤（但是比較嚴格），這麼大的孩子了可以溝通，找出一個他願意配合的方式。 謝謝您的留言與恭喜，如今小蛋進了研究所，成績也能在同班研究生中的前一二，我覺得中學時代打下的基礎很重要，讓他想飛的時候，起步不會落後太多。 當然啦，我們也是時刻盯梢，他很容易「自我滿足」懶得努力，一不注意就會滾進舒適圈不想進步的，即使現在外在學歷看起來很好聽也掩蓋不住本身的問題，只能一直注意這個小孩的發展。 希望您們也走出自己的路！