昨天跟著蛋蛋一起看了一段幼兒台的卡通（忘了是哪台）
就是很有名的『藍貓』，用立體卡通的方式，穿插主角人物的情節來介紹生態環境。
我以前不知看過哪一集，很不喜歡，所以一直以來只要開電視給蛋蛋看時遇到這個卡通，一定轉掉。
不過時間已久，我現在已經忘了當初為何不喜歡，所以昨天餵他吃飯時順便又看了一次，結果，我還是覺得這個節目糟糕透了。
故事情節似乎是有點連續的，但是每一集都介紹一個生態主題。
昨天的故事一開始便是主角藍貓帶著氧氣罩倒在海底裡，被一隻彩色的熱帶魚吵醒，似乎上一集這隻熱帶魚對藍貓做了壞事，所以藍貓一醒來就非常討厭牠，一直要趕牠走。
結果海底禿然震動，原來藍貓倒在一隻大海龜背上，細細一看，藍貓發現這隻大海龜受傷了，身上有好大的傷口，於是他想找自己的急救箱，可是卻不見了。
於是他游來游去找，那隻熱帶魚找到了，一直想指引他去醫藥箱那裡，所以纏著藍貓，結果藍貓很生氣的吼牠，罵牠揮舞牠走開，不要想再害他了。
找不到醫藥箱，藍貓想到可以找清潔魚來幫海龜清創傷口，於是到處游泳找清潔魚群在哪裡，結果找到了一群清潔魚，準備招牠們過來幫海龜。
這時候那隻熱帶魚發了瘋似的阻止藍貓，結果藍貓生氣的折下一根珊瑚礁當棍子一路追打熱帶魚，一邊嘴裡還一直罵牠，生氣的吼牠走開，滾開，我要揍你等等的話。
結果那群清潔魚發現藍貓便游過來，藍貓很高興的叫他們去幫海龜，結果那群清潔魚不但沒幫忙清創，還咬傷了海龜。藍貓嚇一跳，用手裡那根珊瑚礁棍去把魚群趕跑，打的打，踢的踢，踹的踹，魚群終於跑光了。
後來藍貓按了按自己的電腦，才發現這群魚是騙子，牠們假裝成清潔魚的外觀和游泳方法欺騙大魚好讓牠們靠近，結果卻會咬大魚，說他們是一群碑痺的大騙子。
後來藍貓才知錯怪熱帶魚了，向牠對不起，魚也原諒他，於是他們一起幫忙海龜清傷口。
結束。
我簡直要昏倒了。你們看出哪裡不對勁嗎？
第一：暴力取向，以暴制暴。
對於任何人，既使是不太好的人，我們可以教小孩使用語言暴力嗎？可以罵人打人嗎？可以折一根珊瑚礁當棍子揮舞著揍人嗎？
這是什麼暴力的世界？就算對方是壞人（例如那群假清潔魚），我們也可以使用暴力來對待壞人嗎？
我們可以教孩子像藍貓那樣的使用暴力（言語和行動）發洩自己的情緒嗎？
最後藍貓雖然跟魚道歉，為何魚一定要原諒他之前那麼蠻橫的行為？這個原諒使的暴力都合理化了，使的因誤解而產生的惡意是可以被原諒的。
第二：隨便折珊瑚礁當棍子？那我們在路上也可以隨便則一根樹枝拿去做自己喜歡的事了？本來就不能破壞任何東西，更何況珊瑚是保育類的東西？！
第三：他介紹假清潔魚是碑痺的大騙子。怎麼可以以人類的本位主義來批評自然界裡的生物行為呢？
那麼是否教孩子在外頭看到不同自己文化，環境，思想方式的事情，都可以用自己的主觀態度去批評別人呢？
卡通看完了，你會記得什麼？
我也不記得我小時候看的那些知識性的節目，不記得看過什麼知識，但是節目裡的背後意涵卻可以馬上接收到靈魂裡。
所以沒幾個小孩會在多日後還記住世界上有假清潔魚這件事，可是卻會輕易的記住言語暴力，肢體暴力和批評的本位主義。
至少蛋蛋看完了，很興奮的說：那個人拿棍子要揍魚耶！（他沒想過魚也可以揍，覺得很新鮮）
看完節目我拼命對蛋蛋消毒。
可是我覺得他還是學到了可以對好事或壞事使用暴力，只要你喜歡，連魚都可以揍。
我常常注意的都是看不見的『背後含意』『背景意念』，我覺得這比知識還重要，知識好教，什麼時候學都可以，可是這種背後的東西是一種做人基本的態度，就很難教了，可是要學壞卻非常容易。
一般人教育常常也是注重知識，功課好還要學才藝，可是EQ呢？正直嗎？誠實嗎？可以不靠小聰明或貪小便宜過日子嗎？
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