帶著蛋包，阿媽，開著跟蛋舅舅借的車
我們一行四人飆去金山專程看兩所已被教育部列出的『偏遠小學』
一所是位在海邊的中角國小。
學生人數不滿百人，一年級只有一班，學校本身不算非常大，但腹地看起來廣闊
整個天與地都是學生們玩耍的地方
學校裡的主任非常熱心的帶我們介紹整個學校，連校長都來湊一腳
實在很不好意思，人情分數直線上升，連開車要走了，主任還遠遠的相送，目視到見不著我們了才離開。
他大概對我們的『驚人之舉』感到很佩服與納悶，趁著附幼的老師和我們介紹幼稚園特色的時候，
問了在外面等候的阿媽好多比較私人的問題，
例如，我們的教育程度，念什麼科系，做什麼職業等等（阿媽事後說的）
然後感覺阿媽還滿『光榮地』說我們都在美國唸書，蛋蛋也是美國出生的小美國人（老人的想法我可以理解啦）
主任彷彿才豁然開朗的瞭解住在繁華大都市的我們，怎麼偏偏就是跟別人逆向而行，想把小孩往鄉下丟。
我們都十分喜歡這所小巧可愛的學校，小朋友們看起來健康活潑又單純，反觀一臉都市化的蛋蛋，精明刁鑽的多，
我想任何老師都會被他那看起來『斯文秀氣』的外表騙了，
看著附幼裡中班大班的小小孩每一個都很單純的樣子，
我心裡想：『萬一蛋蛋來這裡念，大概半個月後可以成為孩子王吧？』
校長偶爾來插個花（他在忙，走來走去的），提醒主任：『我們學校的缺點也是要說啦！就是東北季風很大，和台北比起來比較冷。』
對，面海的小學，風當然大！我也知道。只是這天風和日麗陽光熱烈的，實在很難想像冬天的風有多大？有多冷？
之後趨車往金山的另一所偏遠小學，位在陽金公路旁的三和國小，但是卻不是直接在馬路上，還要走一小段路，所以可以遠離大馬路。
很可惜我們到的時候已經在上課了，所以辦公室沒人，附幼又是午睡時間，於是我們只好校園走一走，沒遇到任何老師。
可是我很喜歡這所國小的地理環境，靠山的山谷中，有一種被環抱的安全感，但是山又不會離的太進有壓迫感，視野也可以很遠，看進陽明山的綠樹整齊得像鋪地毯，離海較遠，又還沒進陽明山，
所以東北季風一定會比濱海還小，又加上教室建築多個玻璃窗，冬天擋風檔雨一定有效。
而且小學校位於兩個小村落中間，有一種很安靜，很閒適的氣氛，彷彿遺世獨立，陽金公路上的車流一點都吵不進來。
校內有許多大樹，正值中午的時候看來，涼意徐徐，比之前遼闊的中角國小還覺得舒適
學校人數據門口警衛介紹也是不滿一百人，一年級一班。
因為遇不到任何老師，所以停留一下下我們就走了。
回到家開始新煩惱。
這兩所學校離金山市區都還有約五分鐘的車距（一走濱海，一走陽金），
所以還要到金山才能搭到非常方便的台汽到台北，相對的，要是我們選擇居住金山市區，每天一定要送蛋蛋上下學也很煩
但是市區我不喜歡，太熱鬧了，可是遠離市區恐怕找不到房子租
你想，那種有點封閉的小村落哪有人租屋給外地人啊？
不過，要搬去鄉下要克服的困難本來就很多，不然大家何必還要擠在城市裡？
還好蛋蛋還不急著馬上要上小學，所以可以讓我們慢慢思考。
今天是個很有趣而且也很特別的一天。
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