經過收集多方家長的經驗後得知，一對一陪讀，正是對ADHD/ADD孩子而言最好的讀書方法！因為他們的分心特質，需要一個大人分分秒秒的盯著，還要依照他的狀況隨時做變化，他們很不能執行課堂上，老師一個指令所有學生就要完成的功課，因為老是會分心而做別的事去了，唯有一個人緊盯著，他們才無所遁形無處鬼混。
他們恍若是存滿了時間的富翁，總是盡情的浪費著時間到毫無節制的狀況，甚至因為已經養成浪費成性的惡習，即使已經窮的只剩下幾分鐘，還是要用揮霍的態度去花光時間。這一點在有「拖延症」的小蛋身上，往往會令人氣到抓狂，他依然毫不珍惜的浪費他的分分秒秒只做一件簡單到不得了的小事（例如只是揀個橡皮擦）。
希望來看此篇的人，最好要先看這一篇：「關於add/adhd的用藥～利他能/專司達的用藥經驗」才能知道我對藥物的態度是如何。
因為之前累積了這些日子以來的用藥經驗，才能從中有一些心理上的思考。
最近這議題因為政策關係又被炒熱，我則是一喜一憂。喜的是支持政策的那一方說的都對，及早發現及早治療，對重症adhd的孩子等於是救了他一生，尤其如果是在偏遠鄉下，親輩教育程度較低落的家庭更是需要。憂的那一面則是反對的意見說的也都對，很多只是好動的孩子將可能被誤診或是標籤化，可能誤吃了藥物只是要他很乖可以上課或寫作業而已，這也可能誤了一個愛迪生。
我沒有辦法去支持或反對這個政策的必要性，但希望像這樣被關注。因為真正的adhd不是吃了藥就會好，也不是去改變環境找出「病因」他就會好。很多專家甚至說adhd根本不是病，我閱覽了相關文章後覺得還是只說了部分對，還是沒有包含全部。這些文章都沒有錯，不管舉的案例或是解決方法等等，不是錯，錯在「沒有包含全部」。
沒想到這個進擊add/adhd作戰計畫可以寫到第3篇，實在也是出乎我自己的意料之外，往往覺得方法好像又用盡了，但隨著他長大，對一些方法有好的反應，或是發現他吃某一套以前沒用的方法，這就又有新招可以慢慢玩了。
從養兒開始（嬰兒期），我就發現我們是一直跟著他的屁股後面跑的，他先變了，我們才急急跟著變，原本會以為是我們主動「教給他」，但其實是他先變了，才讓我依著他的狀況而改變對應的方法。
以下的這些計策，有些是已經行之多年，有些是最近才開始。往往也要觀察了好一陣子才能在某一個相處的瞬間，得到一個暫時性的結果。
對我家小蛋有效，也希望對其它孩子有效。
在社群裡經過許多父母的分享，給我許多新的視野和新的努力方向，而我也能在其中分享自己走過來的一些過往經驗給未來需要的父母做參考。
還沒用藥之前，父母有多少的焦慮和取捨，我們前面已經談論過，一旦決定給孩子用藥以後，接下來還要細細引導一些細節，讓孩子不要對藥物產生依賴感。
因此想知道「到底要不要吃藥？」就請看之前的文章，這一篇是給「已經決定用藥的父母」看的，請不要再與我討論藥物好不好，這不是本篇的主題。（再度ps：用藥是在試過很多方法之後不得已的選擇，用對藥物時孩子是正向樂觀有活力和積極性的狀態）
我也曾經很煩惱該如何告訴他以後需要吃藥？為什麼他要吃藥？藥物在他的生活中又該扮演著什麼角色？
我怕他會排斥吃藥，好像自己有病有問題所以才要每天吃藥，也怕他習慣藥物之後對它產生依賴感，再也不能沒有藥物。
這一個症狀也好難寫，因為非常瑣碎，影響和連接面又十分廣大，我不知道該怎麼簡單清楚，而又帶點趣味的寫出來？今天被小蛋發明的新詞彙搞到哭笑不得，就拿這個例子說起這個合併症狀其實很辛酸的部分吧！
每一次我都要重申，所謂的合併症狀是有很高的機率，有add/adhd的人同時也包含溝通障礙＆社交障礙，但並不是有溝通障礙＆社交障礙的人就一定是add/adhd。
這個議題我想了好幾個月都難以用清楚而簡單的方式陳述，直到今早被小混蛋激怒，突然知道該怎麼寫了。（果然我只有生氣時腦袋才格外清楚）
拖延症是一個專有名詞，不是我發明的，以前第一次閱讀這個名詞時，還以為是搞笑用的。它像是一種腦袋病，也像是一場惡夢，專門用來腐化自己和凌遲別人。
拖延症對患者本身是一種「不得不」的強迫行為，儘管他知道這件事再拖下去自己就會完蛋，他還是會「不得不」的拖延下去，直到自食惡果，下一次狀況一來，他還是會「不得不」的繼續拖延，如果可以學到教訓終止拖延症，那就不叫「病症」啦！但是人生中有幾個「完蛋」可以嚐盡？因此患者的整個人生就會越來越糟，機運和賞識都會被他浪費，別人的耐心和包容都會被他快速用光，最糟真的就是自生自滅，別人看到患者的失敗，一點都不會同情他，都覺得這就是他應得的。
這就是拖延症最恐怖的地方，嚴重的拖延症會完全毀掉一個人的一生和自信。
小蛋升六年級了，他的過動癥狀"退駕"很多，純add帶來的合併問題變得很明顯，我想把我的進擊方式記錄下來，給以後的自己也給大家參考，但是這是「我的」進擊計畫，意思就是，這些計畫是依照蛋蛋本人的個性、我們家的文化氣氛、價值觀與習慣而形成的，（當然還有媽媽自己的思想模式），這絕對不適用在每一個家庭中，所以大家可以參考我是這麼做的。至於有沒有效果？我也不知道，總之就是長時間的進行中，也許沒效也許有效，之所以用進擊這兩字，就是我要主動去面對add帶來的合併症，在小蛋還沒上國中前，我有更大的實驗空間。
前幾篇文章有提到我們的飲食計策，這篇就省略不提，主要是分享心理上的方法。而這些也只是暫時網羅到的項目，我想還有可能有「下集」計畫。
「為什麼我們家都沒有去花蓮玩？」前幾年某一日小蛋這樣問。
媽媽變臉：「哪裡沒有？我們去了那麼多次，有一次你不是掉進蓮花池裡？還有一次去餵小牛？還有去看海豚表演，這都不同次耶！」
「有嗎？」
「既然都不記得那以後就省事不用出去玩啦。。。」
從那之後我就發現，不論帶他去哪裡玩，不論是大玩或是小遊，通通都要拍照存證！ 遇到現場沒什麼特殊風景可拍，就只好拍這樣以資證明。。。。
最近這個議題上了新聞，還有許多醫生或老師在臉書上聲援，當中不外乎提到，現在的過動兒好像越來越多？竟然還出現一個班30個學生有一半的孩子被診斷為過動兒，或是都在吃藥，這種奇怪的現象超出了「疾病」的分佈機率，很容易就被發現是一種過度診斷。
就算是最常有的普通感冒，也不容易在一個班級裡有一半的孩子被感染吧？更何況不是經由「傳染」才會「致病」的注意力缺失症，怎麼可能像感冒一樣人人皆有？
這樣的議題被大眾關心，老實說我是覺得很不錯，因為以往大眾是不了解的，現在經由新聞事件，漸漸的大家都聽聞過這個話題，自然就會去注意自己身邊有沒有被忽略的真實過動兒的存在，以免錯失了過動兒被發現的機會，也避免孩子一直被責罵到大。但是現在出現了另一種矯枉過正，只要孩子表現的不乖，好動，容易分心，就一律被貼標籤為過動兒。即然是過動兒那就吃吃藥，吃了藥就變乖，令老師或父母頭痛的問題就解決了？
寫上一篇文章時，突然升起這個靈感，覺得非常有必要來分享一下，以及吸收別人的心得，因為大家往往把注意力放在過動兒不聽話的問題上，卻忘了過動兒身邊的老師或父母，一定都會經歷過極度暴怒的情緒時，該怎麼辦？
偏偏這個情緒如果沒有處理好是會反噬回孩子身上的，不但更加加重他的心靈問題，下一次我們自己還會更加暴怒，更加負面，會影響整個人生和家庭。
身陷在面對過動兒整個大冰山的無力感是很強大的，感覺自己很渺小，除了只能憤怒發脾氣之外，幾乎毫無辦法。卻又更憤怒於只能在那裡發脾氣，想不出解決辦法。既使我已經讀了很多書，也知道他的問題，也還是有在他上床睡覺之後，獨自哭泣的無助感，因為我不能跟他一起上學，為他分析同學該怎麼相處人家才喜歡你？無法在他面對老師的要求時給予建議，讓他可以達到老師的指令而不是一直被罵被處罰，上課時下課時，他又該做什麼才是盡到自己的本分？
話說我越老越健忘，該把觀察到的許多細節記錄下來，否則自己都分不出蛋蛋到底幾年下來的變化是好是壞？add/adhd有許多合併症狀，就是前篇文章提到，冰山下面的看不見的部分，這一篇記錄的正是蛋蛋的學習障礙。
雖然沒有經過正統醫學上的判定，但從多年的觀察和書籍閱讀所得到的相關知識來看，蛋蛋確實有輕度的學習障礙。許多add/adhd和類似的疾病，例如各類自閉症（包括亞斯柏格症）或是各類發展遲緩，都會同時合併一些很相似的併發症。其中，學習障礙算是很普遍的。
最近有一篇關於ADHD的報導，底下引發網友熱烈的留言，身為ADD/ADHD兒的媽媽如我，應該很有發言的立場。
我發現，沒有親身和ADD/ADHD孩子相處過的人，大部分都用印象中的文字敘述在想像ADD/ADHD孩子會有多難搞？有的人說孩子就是要有耐心好好教，教不好是大人沒耐心的問題，有人說根本不必體罰，有人說吃藥是一種卸責的行為，有的說孩子不乖竟然怪他有病？也有人認為不乖用打的就會乖，教了做不好就讓他面對自己的現實～～～～有人說的很好，有的人說的方式一看就知道他沒經驗，偏偏我覺得沒經驗只是用想像的人偏多。
皮或不乖不聽話，只是暫時形容ADHD兒童的形容語詞（不然還能用什麼形容？）但是皮和不乖卻只是ADHD問題的一個明顯「表象」而已，就像冰山上面浮出讓你看到的部份，頭痛的其實是下面沒看到也很難簡短形容的部分，一位正常但是好動的兒童也會皮和不乖，但他只是皮和不乖，沒有海面下的龐大冰山！（什麼是冰下龐大的山？請看這裡：蛋蛋的學習障礙。）
網路上一搜索，有很多文章都在說用藥的危險和害處，有用藥的父母也是無奈又擔憂，誰不害怕那些藥的副作用發生在自己孩子身上呢。。甚至更多人是反對用藥的，注意力不集中用藥物治療成為一種洪水猛獸?
為何發聲的總是一面倒？沒有更具參考價值的文章嗎？這就是我寫這篇的用意，我對於用藥的立場是中立的，這也僅止於分享我們切身的經歷。（ADD：注意力不集中症 /ADHD：注意力不集中合併過動症）
當我們帶孩子去看醫生，醫生開了藥又不敢吃，連醫生都不敢信任了，到底還能求助於誰？----這種煎熬是否您也熟悉呢？我們到底在怕甚麼?
幾乎所有的醫生在第一次對ADD/ADHD開藥時都開利他能，因為它非常的普遍性（可以想成試藥的第一線），但是很多父母對其的副作用感到惶恐，請自行去查它的副作用有哪些，這裡就不花篇幅介紹了。平時生病時看醫生，醫生開了藥之後吃藥是正常的，但確診的是ADD或是ADHD時卻不敢吃藥，為什麼？怕副作用嗎？我們吃感冒藥時，藥包上也說了一堆感冒藥的副作用，例如噁心，嗜睡，口乾，等等，怎麼我們都不害怕這些副作用呢？而利他能畢竟不像感冒藥一樣普遍，因此才感覺這藥「很可怕」？
幾天前，才去學校和蛋蛋的導師第二次懇談過。其實回來之後心情一直很不好。
蛋蛋的問題一直一樣，只是因為高年級功課變重，所以狀況會很嚴重，開學以來的新老師也見識到了。每天蛋蛋回來，我就變得很焦慮，憤怒已經是基本，但一直告訴自己「這是病這是病」，跟他的疾病過不去，會變成我有病。
但是，他的「病」卻不是外觀上看得出來的，甚至要長時間和他相處，外人才會發現他確實不太一樣。而我能夠說出來的他的問題，聽起來都像是在抱怨一般小孩都有的共同問題，反而變成是我這個媽媽要求太多、太寵孩子、太不放手。我只是要他當一個普通的小孩，但是不了解他的人，總覺得他看起來很普通，自然就認為我標準太高。
我每天都一直在想，還能做什麼？一定有不夠好的部份，一定還有沒嘗試過的部分，還能有什麼方法對付他的毛病？
蛋蛋的注意力缺失症 (2)